La problemática situación con la que conviven alumnos y profesores de Enseñanzas Artísticas Superiores así como la precariedad de sus centros o la legislación obsoleta en torno a ella, que en la mayoría de los casos se debe a un gran desconocimiento de las necesidades de este tipo de enseñanzas, nos llama a la reflexión hoy en Aula Abierta.

En España el problema es de base. No hay una idea clara de qué es un conservatorio superior, o qué debe ser. Falta conocimiento y concienciación social. La mayoría de la gente desconoce que un título en estas enseñanzas se equipara a un título universitario a efectos de grado o nivel educativo, pero precisamente es el término “grado” el que no consigue instaurarse también para estas enseñanzas pues supone la competencia para las universidades.
Precisamente sacar a las enseñanzas artísticas superiores del marco de las enseñanzas secundarias, donde de forma supletoria están hoy metidas, es uno de los objetivos que se pretenden pues impide su normal desarrollo y al mismo tiempo está llevando a los centros a un alarmante deterioro en su funcionamiento.

Abordar de forma urgente la situación actual en relación al acceso a la docencia, el desarrollo de la investigación y el reconocimiento de la actividad artística del profesorado así como asegurar para los estudiantes de las Enseñanzas Superiores los mismos derechos que los alumnos universitarios son varios de los objetivos primordiales a alcanzar.

Recientemente el nuevo borrador propuesto por la Junta de Andalucía por el que se regula el proceso de acceso a las cátedras en estas enseñanzas ha servido una vez más para sacar a la luz toda esta situación. La última convocatoria de plazas de catedrático en Andalucía tuvo lugar en 1990 y resulta bastante ilógico que los futuros catedráticos, que responden a la máxima excelencia docente, no tengan que pasar por una prueba práctica que justifique la calidad y máxima cualificación práctica de dichas enseñanzas.

Esta semana en Aula Abierta contamos con Isabel Gondel, presidenta de la Federación Nacional de Estudiantes de Música de España quien nos explica cada uno de los puntos que se han de tener en cuenta y cómo se debe hacer para llevar una reforma principalmente en la legislación de estas enseñanzas que consiga terminar con esta situación de precariedad y desacuerdos en las Enseñanzas Artísticas Superiores.

    Podcast
    • Release Date: 03/25/2017 9:46 PM
    Full Link
    Short Link (Twitter)